Autor dopsal povídku a s úlevou zaklapnul počítač. Hrdina překonal všechny nástrahy a po několika téměř beznadějných situacích a pár drastických scénách zlikvidoval padoucha ohrožujícího svět.

Zítra to pošle betě. A spolužačce. Ve škole mívala nejlepší slohy. A ségře. A kamarádovi.

Ségra měla námitky ohledně razantnosti hrdinových zásahů. Spolužačka změnila hrdinův způsob vyjadřování. Mluvil teď jako anglický gentleman. Nejdelší rozbor přišel od bety - správný hrdina nechytračí, nekleje, nepije, nekouří, jedná čestně a eticky a nikdy nedělá všechno sám.

Autor opravil povídku a znovu rozeslal.

Od kamaráda přišla krátká odpověď: „Je to mdlý a vo ničem. Kde tam máš ňákýho hrdinu?“